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以上這些都是沒有處理好情緒的表現。都說生孩子容易養孩子難，要養出一個高情商的孩子更難，作為父母我們都希望以上這些情形盡量不會出現。孩子能夠通過自己的能力去管理情緒，去調節自己的心情。當然這個愿望是美好的，愿望的達成就需要我們每位家長的努力，來幫助孩子更好地控制情緒，成為情緒的主人。

需要幫助孩子成為情緒的主人，我們應該首先學習學習，簡單了解情緒到底是什么？

情緒，是我們對待外界事物所產生的心理狀態，情緒有4種基本類型:喜、怒、哀、懼。比如，對于一件事，是開心還是憤怒，是哀傷還是害怕。同時，情緒會有對應的外化表現，比如緊張時，可能會抖腳、摳手，開心時會手舞足蹈、大聲歌唱等。

情緒對于我們的生活有非常重要的影響。正面積極的情緒可以讓我們保持一種良好的狀態，對生活充滿了期待，干什么都有沖勁。而負面的情緒會讓人處于被動狀態，嚴重的甚至影響我們的身體狀況。所以，對于我們來說，要提升生活與學習的質量，關鍵是要掌握情緒控制能力，要去發展積極的情緒，合理控制消極情緒。

培養孩子的情緒控制能力，首先要從我們家長自身出發，再根據具體情況去對孩子進行引導。

家長在孩子的情緒控制能力養成中，扮演很重要的角色。我們在孩子成長的過程中，需要也進行修行和鍛煉，首先管好自己的情緒，再去引導孩子，學著做指導型的父母。

指導型的父母，就是要更積極地去認識與發現自己的情緒，用自己的一言一行為孩子做榜樣。

①識別自身的情緒

做指導型的父母，首先是要準確識別自己的情緒。當自己的情緒發生變化時，要精確地判斷情緒的種類和發生情緒變化的原因。比如對孩子生氣了，是因為孩子表現的不好而生氣了，還是因為覺得孩子的表現讓自己丟了面子而生氣？我們需要去識別出情緒產生的原因，才能做下一步的情緒處理。

②要學會接納自己

要接受自己的情緒，無論是正面的，還是負面的，都是十分正常的，人都會因為外界的變化而產生心理反應。

③選擇合適的時機去表達自己的情緒

我們學會了識別情緒、接納我們自己之后，就能了解自己什么時候情緒最激動，那我們就可以知道不要在情緒的最頂點去選擇表達情緒。應該暫時選擇躲開讓你生氣的場景，等到情緒褪去，再去平靜地抒發心中的不滿。

以上三點，正是我們學會做指導型父母的基本技能。我們掌握之后，可以以身作則，給孩子做情緒控制的好榜樣。

不給孩子的情緒設限，就是讓孩子充分感受自己的情緒，不要刻意去打斷孩子的情緒抒發。引導孩子去認識這些情緒。可以用語言或者是動作去幫助孩子認識到他自己的情緒。

認識之后，還要幫助孩子說出來，比如，可以問問孩子，你現在是不是很難過？是不是有一點內疚呢？你現在是不是很憤怒？運用語言去幫助孩子去確認他自己的情緒。

我們作為家長總會去評價孩子的表現，比如你怎么這么害羞？你怎么這么膽小？你怎么這么小氣？這樣的評價非但不能消解孩子的負面情緒，反而會讓孩子產生更加消極的情緒，加重孩子的不良情緒狀況。

我們發現孩子有負面情緒時，千萬不要急著給予孩子居高臨下的評價。我們要做的，應該是去陪伴孩子，即使沉默也沒關系。可以是一個擁抱或者一個安慰性的其他動作，讓孩子明白你接受了他的存在，會讓負面的情緒消散地更快。

當孩子的情緒出現了之后，我們要做出恰當的反饋。這個反饋也是有時機的，不要在孩子情緒的高峰給予孩子反饋，我們應該在孩子的情緒出現弱化時，給與孩子恰當的反饋，為孩子搭建一個發泄的通道，幫助孩子把情緒表達出來。我們可以幫他敘述整個事件的發生過程，通過語言或者是角色扮演，或者是回到當初的一個發生現場等等，來幫孩子弄清楚自己情緒的由來，更好地認識自己、表達自己。

除了以上的方式之外，還有一種方式可以幫助孩子認識更多情緒，那就是讀繪本。其實市面上有許多關于孩子情緒的繪本，如關于生氣、害怕、恐懼等等，這些繪本都有一個非常大的好處是，不僅讓孩子體驗了情緒，同時還潛移默化的引導孩子，解決情緒的出口在哪里，比如有一本繪本叫做菲菲生氣了，里面描寫到因為姐姐搶走了菲菲的玩具，菲菲非常生氣，本來都已經要氣的大爆發了，這個時候她走出了家門，看看山/爬爬樹/看看海，情緒就從紅色，變成了綠色/藍色等等，情緒顏色變了，也表示孩子的情緒緩和下來了，然后她又開開心心的回家了。像這樣的繪本有很多，我們平時可以多多發現，多多積累，為孩子選購質量好的繪本，供孩子閱讀。

以下有一些參考的繪本，大家可以根據自己的實際需求進行購買：

其實，幫助孩子管理好情緒，做情緒主人的關鍵鑰匙，就掌握在家長們自己手里。只要修煉好自身“武功”，態度積極、方式得當，孩子也能在父母的影響下成為一個高情商、懂得控制自己情緒的好孩子！